智慧上进·2023届高考对应题型专项练习卷 全国卷乙 英语(二)2答案

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18.【参考答案】(1)共同特征：①长度先变长后变短；(1分)②宽度基本是先变宽后变窄；(1分)③高度先变高后变低。(2分)原因：①夏秋降水多，沙潮湿，难以被风搬运；(2分)②冬春多大风，风力搬运作用强。(2分)(2)趋势：沙丘长度、宽度、高度减小。(4分)理由：树木减弱风力，增大地面的摩擦，降低风速，风力搬运作用减弱。(4分)【考查点】本题考查外力作用与地表形态、生态环境保护的主要措施及其作用。【解析】(1)第一问：3一9月3处沙丘大小变化的共同特征主要根据表格信息从其长度、宽度和高度的变化来描述。根据表格信息可知，从长度来看，3一9月3处沙丘均先变长后变短；从宽度来看，3处沙丘基本是先变宽后变窄；从高度来看，3处沙丘均先变高后变低。第二问：根据所学外力作用与地表形态知识可知，沙丘是由风力堆积作用形成的，因此设问实质是分析风力搬运作用强弱与沙丘大小的关系。可从影响风力搬运作用的条件，即动力条件和物质条件两方面进行分析。3一5月为春季，风力强，搬运作用强。根据材料“…年降水量为398.7毫米，降水主要集中在夏秋季”可知，6一8月为夏季，风力弱搬运作用弱：3一5月为春季，降水少，沙丘干燥，易搬运：6一8月为夏季，降水多，沙丘潮湿，难搬运。(2)第一问：推测植被修复后沙丘大小的变化趋势可结合上题分析结果从其长度、宽度、高度等角度分析。根据所学植被功能知识可知，植被具有涵养水源，防风固沙的生态作用，因此植被修复后沙丘的长度、宽度和高度都会减小。第二问：分析沙丘大小变化趋势的原因实质是分析植被修复与风力搬运作用的关系，结合所学森林生态功能知识可知，森林具有防风固沙功能，因此从风力搬运作用的动力条件分析即可。树木会增大风与地面的摩擦力，降低风速，风力减弱，风力的搬运作用也会减弱，从而使沙丘的长度、宽度和高度都变小。

23.【写作提示】文题给出三则材料。前两则材料是关于“聪明”的名言，巴尔扎克语肯定“聪明”的社会作用，培根语指出负面的“聪明”，但不能将其看成是对巴尔扎克语的否定，而是一种补充。材料三是一段精美的议论，共三句话。第一句话是材料的核心观点，两个否定句“不是每一种…”，隐含着这样一种肯定判断，即观点可以是洞见，聪明可以是智慧，但并不一概如此。从整体上看，这句话实际是讲思维方法，即要全面地看问题，不可只顾一点不及其余。从局部上看，说的是观点和洞见的关系，聪明和智慧的关系。第二、三两句话是从“聪明”的角度对基本观点的进一步阐述，着重阐述“聪明”和“智慧”的区别，即能力与格局、眼前与长远、局部与整体的区别。写作本题，可以从整体上立意，阐述正确的思维方法，也可以抓住每一句话，就其中一组对立关系进行立意，如“观点”和“洞见”、“聪明”和“智慧”、“能力”和“格局”、“眼前”和“长远”、“局部”和“整体”。写作时，要特别注意两个“不是”，突出了材料的批判性，也强调了写作的现实性。考生必须联系现实进行立意，而不要脱离实际，进行抽象的概念辨析。