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第二节体载，说明文题材，社会文化主题：分享自己拍的盘片能提升索福感【语前导读】本文主要介帽的是，（候）中志的一男研克发见，每天拍可并在月上分享能始始厘的人带来年幅感。61 published考查年谓语始柯，句意为，一项发表在《健康》命志上的新研究发昆，每天柏照（任何照片都可以)并在网上分享能增强华的幸福感，分析句于点分可加，found是句子的可语动词，与设空处之同无速调连让，故北处应为非谓语动词，且tudy和publ所之间是辽样上的放动关系，应用过去分胡作定语。故填published.62.d考查连词，句意见上一题解析，根据语境可知，aking a photo(any photo)every day和sharing itonline是并列或顺承关系，故填nd,63.mply考查调性转接。句意为：研究人员发现拍题并分享的过程根本不是一个自您的行为…此处在句中作状语，应用制词，故填simply,64 interaction考查鸿性转换，句意为：柏慧促进了关注，而分享促进了社会文柱。分析句子姑构可知，此处在句中作其语，且其前有形容词sOCl修净，应用名切，放填interaction。问，故填interaction.65itng考壶非谓语动切，向意为：我会停下来给停落在衣电脑上的这只泥出拍张限片什么的。分析句于结构可加，本句中已有谓语动词stop和1ake,设文处与其之同无连词连接，应用非训语动词形式。设空处在句中作insect的后置定语：且与1nse之间为逆样上的主动关系，应用现在分词形式，故填ng,66.to/or考壶介词.句意为：我觉得只是占用这一会儿（的时间）对我很有用。be beneficial to/for.,,表示“对…有益”，是国定搭配。放填o/r.67.a考查足训。句意为：研究人员称，看照片能给抽摄对象一种日标感，而打算柏照是一种动力。a5nse,意为”一种的感觉”，北处表帝泛指，应用不定冠词修体可数名词sense,故填.6&.another考查限定词，根据上文中的one participant可知，北处应表示另一个参与者，another含为“另一，又一”，故填another,69,comments考查名词单复数，句意为，在社文方面，评论使人们与朋友和家人保将联系，县至还能每助一些人应对孤位。比处comment为可数名词，且根播定后的kcep可知，此处应用复数形式，故填comment1s.70.concluded考查动切的时5，句意为，研完者在今年早些时侯发表的一篇新用报合中总站道，在网上发有照片是“一种积极创造（生活）意义的过程”，根据空后的published earlier this year可为，此处讲述的是过去的事情，2用一般过去时。改填concluded,

D体裁说明文题材：介绍说明主题，阅读是最炼蓝力最好的方式【语篇导读】本文主要说明了最便宜、最筒单且最经得起时问考验的假炼大脑的方式是阅读，并解华了阅实是如何提高人的脑力的。32.D加节理解题。根据第一段最后两句可如，阅埃是复格脑力的最好方法。故选D项，33.C加节理解题，根据第三段中的when you read,you have more time to think Reading gives you a unique pause button可知，阅读和说话的区时是阅续能够让人停下来去思考，故这C项，34,B词义情测理，根据晟后一度第一有中的he benefits of reading continue long和第二句中的some ofthose benefits persisted for five days te.shadow ney后的应是国珠在大盛中留下的很缝和影响，玫选B项，35,A主旨大意质，本文四烧着阅块对改善大脑的作用而晨开，并分析了阅读比计话更能改备大脑的作用全文关健词是reading,important和brain,故选A项