智慧上进高一

智慧上进高一

智慧上进高一年级全体教师一起努力,高二(12)班刘志伟老师认真负责、关爱学生,教学经验丰富,善于引导学生学习,善于激发学生的学习热情,让学生在快乐中学习,在学习中快乐成长,取得了一定的成绩。但是,作为一名高中生,刘志伟老师对于高一一年班级管理工作中出现的问题感到无比的痛心,因为高一班级管理是学校整个教育工作中最薄弱的环节,也是最关键的环节,如何把班级管理做好是我们所面临的一个问题。高一新生开学后,班主任应根据新生的心理特点和学习特点,进行针对性的心理辅导,使学生以更加积极的心态投入到学习生活中去,从而使他们保持良好的心理素质和学习习惯。对于学生来说,心态的转变和行为习惯的养成是至关重要的。在日常生活和学习中,我们经常会听到一些学生抱怨,抱怨老师上课不认真听讲,抱怨同学们对数学的热情不高等等。其实学生抱怨只是一种正常的心理情绪,只是一种发泄方式。只有在学生内心树立起积极的自我评价,才能更好地发挥他们的积极性和主动性。对于高一年级的学生,如果班主任有这样的意识,就会在一定程度上帮助学生树立积极的自我形象,进而使学生从心理上接受老师的教育,在学习上接受老师的指导与帮助。在高一的学习中,我们应该注重对学生进行良好的

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