智慧上进数学

智慧上进数学

智慧上进数学的好处在于可以锻炼思维，开发智力，启迪心灵，培养良好的行为习惯，养成优良的生活和学习习惯。一、思维的发展与训练智慧的好处在于锻炼思维，发展智力，启迪心灵，培养良好的行为习惯，养成优良的生活和学习习惯。二、思维的开发与训练思维的开发，主要是通过对学生的思维特点进行训练。思维开发的主要方式有：(1)直观想象法。是将已经知道的事物或概念具体化，进行直观想象的训练方法。如把一个数字写出来，然后想象它的形状、颜色、大小等等。这种训练方法适合于数学基础比较差的学生。(2)观察法。是用观察的方法对事物或概念的外形、形状、大小等进行观察的方法。(3)类比法。是将已知的事物或概念与已知的情况结合起来进行类比推理的方法。如把同样的一个数字\"写在一个方格里，然后用不同的方法来解释它的形状、大小、位置等。这种思维能力的训练，是培养学生思想敏捷性的重要环节之一。(4)归纳法。是将已知的事物或概念进行分层、分类、分段归纳的方法。如把一个数字分成两个、三个、四个、五个等，把这些数字按数字大小进行归类后，再对这些数字的外形、位置、数字的意义等进行分类、分级、归纳的方法。这种训练方法适合于数学成绩一般的学生。三、智力的开发与运

智慧上进数学家、教育家。主持国家教育部\"十五\"课题\"《\"十一五\"期间小学数字化教学的研究与实践》，参与省级及以上教研教改项目10余项。在《数学教育》、《中学数学》、《初中数学》、《中学数学教学》、《小学数学》、《小学数学教师》、《教育科学》、《教育学》、《师范教育》、《中国数学教育》、《中小学管理》、《中小学教育》等数十种核心学术期刊和国内外学术会议上发表论文60余篇。《\"十一五\"期间小学数字化教学的研究与实践》获省教育厅\"十一五\"科技进步二等奖，《\"十一五\"期间小学数字化教学的研究与实践》获省小学数字化教学研究一等奖，《中小学学科教学中的数学思维方法》获省教育厅\"十一五\"科技成果一等奖，《\"十一五\"期间小学数字化教学的研究与实践》获省教育厅\"十一五\"科技成果二等奖，《数学教学中的数学思维方法》获省教育厅\"十一五\"科技成果二等奖，《\"十一五\"期间小学数字化教学的研究与实践》获省教育厅\"十一五\"科技成果三等奖，《浅谈小学数学课外辅导工作》获省教育厅\"十二五\"科技成果一等奖，《小学数学数字化教学的研究与实践》获省教育厅\"十二五\"科技成果二等奖，《小学数学教学中的数学思维方法》获\"十一五\"期间小学数字化教学研究二等奖，《中小学学科课外辅导工作》获省教育厅\"十二五\"科技成果三等奖。先后出版专著、教材、教法研究类著作9部，主编、参编各类教材、教参3部共20余部。