2022智慧上进名校学术联盟七

2022智慧上进名校学术联盟七

2022智慧上进名校学术联盟七校联盟成立于2008年3月，目的是促使学校间的学术交流，提高学校教师的教学能力，提高教师教研水平和质量，推动教学改革和教育教学研究，培养适应21世纪需要的高素质人才。联盟成立以来，已形成了学术交流、科学研究、教育教学改革、学术争端、国际合作、文化传播等多项活动。联盟主要成员学校共同主办或以自办方式承办各类活动，开展教学研究、科学交流、文化传播等活动，推动科学发展、和谐发展。七校联盟成立以来，取得了骄人的成绩：学术交流：中国高等教育学会、中国成人教育学会、中国成人教育学会教育专业委员会、中国成人教育学会、中国成人教育学会教育专业委员会、中国成人教育学会高教研究杂志社、河南省成人高校教育研究会、河南省高等教育学会、河南省高等教育学会教育专业委员会、河南省成人高校教育研究会承办的\"河南省中等职业学校教师素质培训工程\"、\"河南省高等学校教育学术年会\"等十余项高层次教育学术会议、\"河南省成教学会第二次会员代表大会\"等重大教育工程项目的实施，有力地促进了教师队伍素质的提高，提高了教学、科研水平和教育教学质量，为我国教育事业的持续健康发展作出了应有的贡献。科研项目：河南省高等学校教育学会教学研究专业委员会、郑州轻工

2022智慧上进名校学术联盟七届一次主席、华中师范大学张晓明教授在致辞中表示，该校近年来着力培养的一流人才，其中不少人已成为教育界领军人物，但在教师队伍建设和人才培养方面也存在一些亟待解决的问题。在此背景下，华中师大张晓明教授的建议是，在\"名校+名师\"建设理念下，建立起\"一个师资队伍，一个课堂，一套机制\"的\"教学团队\"。\"教学团队\"是一个专业性很强的学术团队，要加强对教师的培训，使团队成员能够充分利用自己的研究成果，进行教学的创新。\"机制\"就是通过\"双导师制\"实现师资队伍的共建共赢，\"双导师\"就是在名师、名课上有共同导师。华中师大的一些老师在研究上取得了一定的成果，他们的成果不是一个个孤立的问题，而是互相促进，互相成就。比如在\"高中地理课堂教学方法研究\"这一项目里，我们已经成立了一个由7名博士生组成的课题组，这些博士生们的导师都参与过课题的研究。我们的\"学术导师\"、\"名课导师\"、\"名师导师\"都是华中师大的一些教师，他们在课堂上会有不同的见解，但大家都会从对方的角度来考虑问题。\"双导师\"还可以通过教研活动，促进教师专业成长。在\"名校+名师\"的建设中，华中师大在教学改革上也有不少创新之举。