2022名校学术联盟专题答案

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组负责全国高质量人才培养，组织高校教师与企业人才在线对话交流，为学生提供大学生学习生活指导，提高学生的学习成绩与综合能力，并为企业培养人才，为学校培养人才，为学生开展学习活动提供支持服务。专家团队成员由各高校的教授、博导以及企业的专家组成。专家团队成员中，博士及以上职称的教师占比70%左右，硕士以上学位的教师占比20%左右，具有丰富的教学与科学研究经验，同时也是全国各高校学术联盟专家的学术带头人或学术骨干。专家团队成员主要由教师与企业人才的双向选择，并从企业中遴选优秀的教师作为联络员加入到专家团队，通过多层次、多渠道的专家教学培训，提高教学水平和人才培养质量。专家教学培训工作将通过"名校学术联盟专家在线"平台，进行高校教师的在线培训。培训课程设置有：基础课程、专业基础课程、专业实践课程、教学实践课程、教学改革与创新研究课程、实验实习实训课程、学生成绩、教学研究成果、学术报告与学术论文、学术研究计划与项目、专业建设与实践、教师专业发展等。专家培训期间，专家教学培训工作主要在"名校学术联盟专家在线"平台进行，高校教师在线培训时间不少于20天。培训结束前，培训学员需参加专家培训，培训通过审查后，方可继续培

活动，面向全国，邀请中外顶尖学者和研究人员，以及来自海内外的中外学者及其研究成果汇聚一堂，以全面的学术交流，共谋中国的高等教育事业的腾飞。"大学名师"专题活动的主要形式是：以名教授、名研究员为主体，组织专家学者、大学教授与高水平教授对话交流，邀请高校教授、副教授、研究员、博士生导师、本系列讲座主持人，面向全国公开征集各类高水平名师，邀请各级教师进行报告会、座谈会、论坛。通过这种形式，提高高校教师的知名度。同时，大师名家进校园、名师名校讲课、名师讲坛、名师论坛等，以学术活动的形式，提高高校教师的知名度。"大学名师"专题活动，面向全国，邀请国内外一流的高等学校、一流的专家学者，与大学教师进行学术交流；邀请国内外一流的高校教师与教学名师进行对话，开辟大学教师与学生交流的空间。高校教师的知名度、影响力，以及对学术与学生发展的促进和指导作用，是高校教师发展的重要指标。大学名师进校园，以学生为主体，邀请来自全国各省市的一流的大学的名师，与大学的师生同桌，通过这种形式，推进高校教师与学生、学生之间的双向交流。同时，通过名师进校园，让名师名校的教师，与名师名校的学生，进行面对面的交流。通过这种形式，提升大学教